Оценивание

"ПОДЕЛИТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА, ШПАРГАЛКОЙ ПО ОЦЕНКАМ" . ‼️Во-первых, если вам нужна эта шпаргалка, то не читайте мой пост, а идите к завучу или к МО и просите "Орфографический режим" ВАШЕЙ школы. Этот документ локальный, поэтому может отличаться по региону и даже по городу. А еще лучше, прочитайте ФГОС. . 🤷🏼‍♀️Если в вашей школе нет орфографического режима, то берите тетради и идите к опытным коллегам. Попросите помочь вам проверить несколько тетрадей (я на счёт контрольных до сих пор подхожу, уточняю некоторые работы) 📒Зачем? Потому что ваше виденье оценивания может оказаться ошибочным . ☑️Так, в начале карьеры завуч случайно увидела, что я поставила 5 за работу, в которой была одна ошибка. Я считала, что ничего страшного в одной ошибке, всем можно ошибаться. А оказалось не думать надо было, а спросить . ❇️Одна ошибка это уже не 5 ❇️Две помарки - минус балл ❇️Плохой почерк (знаю, что может лучше) - минус балл ❇️Оценивать задания в к/р: +/-/+-. Затем очень удобно считать баллы и выставлять по ним оценку. Пример в карусели➡️ только делайте это карандашом, не повторяйте моих ошибок ❇️Если оценка спорная, то отличнику скорее занижу балл, а среднестатистическому ученику завышу ❇️Домашняя работа должна быть идеальной ❇️Две одинаковых ошибки в одной работе считаю за одну, а вот 3 одинаковых уже за две (жЫзнь, шЫло (1), мышЫ (2)) . ‼️На все эти правила есть мои личные исключения: первые две недели немного завышала оценки, т.к. адаптация у новеньких, вхождение в режим у стареньких. . ‼️Повторяю, оценивание это локальные вещи. Вдруг, у вас в школе не так.